Problemas Históricos e Historiográficos

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Problemas Históricos e Historiográficos

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Este bloque de contenidos se inicia con el reinado de Alfonso XIII, en un momento en el que se acentúan las críticas al sistema de turnos y la progresiva presencia pública del republicanismo, los nacionalismos periféricos y el movimiento obrero; tres fuerzas políticas y sindicales que comenzarían a minar al régimen de la Restauración, a pesar de los intentos reformistas de Antonio Maura.

Abordaremos la situación de deterioro político, la escalada del terrorismo y los procesos huelguísticos, el malestar social, la guerra de Marruecos... un círculo de conflictividad que termina por ahogar el sistema canovista. La supresión del régimen de libertades instaurado con la constitución de 1876 se precipitó con el triunfo del golpe militar encabezado por el general Miguel Primo de Rivera, en septiembre de 1923.Valoraremos cómo la fuerte presión política y social propiciará la caída de la dictadura y abrirá una etapa de esperanza, uno de los períodos históricos en los que se hizo un mayor esfuerzo democratizador y de modernización en España.

La II República se instauraría tras el triunfo de las candidaturas republicanas en las elecciones municipales de 1931 pero su vida sería corta, de nuevo una sublevación militar iniciada en Melilla el 17 de julio de 1936, y su fracaso parcial, condujeron al inicio de la Guerra Civil Española. Un cruento enfrentamiento bélico que se saldará a favor del bando sublevado no sin numerosas pérdidas humanas e importantes consecuencias económicas, políticas y sociales. Con el final de la guerra se abre el largo período de la dictadura franquista, caracterizado por una represión sin precedentes, la ausencia de libertades y una situación económica y social asfixiantes que, al cabo, de los años sería sutilmente velada por los aciertos de la política reformista adoptada a partir de 1959.

La muerte de Franco en noviembre de 1975 abrió un período histórico que nos adentró en la aventura de vislumbrar y consolidar la democracia en nuestro país, período que conocemos como la Transición Política a la Democracia. El último cuarto del siglo XX y principios del XXI nos ha enfrentado a nuevos retos y problemas, la consolidación democrática, el terrorismo, la organización territorial del estado, la inmigración, el modelo de desarrollo... un futuro abierto en el que desempeñaremos nuestro propio papel.

  • ¿Qué trayectoria siguió el republicanismo español después del fracaso de la I República?
  • ¿A qué respondía la división del republicanismo? ¿Cuándo surgen los regionalismos, en qué elementos culturales se sustentó y qué ideario político elaboró para reclamar el reconocimiento de sus identidades nacionales?
  • ¿Qué regiones representaron este movimiento y de qué formas organizativas se dotaron?
  • ¿Cómo se produjo la difusión del anarquismo y del socialismo y en qué zonas alcanzaron mayor pujanza?
  • ¿Qué asistencia sindical y apoyo social ofrecían la UGT y la CNT a los obreros?
  • ¿Qué pretendían las medidas reformistas del Estado de Antonio Maura y qué alcance tuvieron?
  • ¿Cómo satisfacían las demandas de las fuerzas políticas y sociales contrarias al sistema canovista?
  • ¿Qué consecuencias políticas tuvo la Semana Trágica de Barcelona, en julio de 1909, para la oposición y el gobierno?
  • ¿Por qué recordaba a una incipiente revolución social?
  • ¿Cómo se sucedieron las alianzas de la oposición?
  • ¿Cómo influyó en la ruptura del turnismo?

Durante el gobierno Canalejas,

  • ¿en qué situación se encontraban el partido conservador y liberal?
  • ¿Por qué se produjo la desintegración de ambos?

Ante la descomposición política del régimen de la Restauración se produce un período de prosperidad,

  • ¿qué estimuló la actividad económica y cómo contribuyó a diversificar los sectores económicos?
  • ¿Por qué la prosperidad económica no se tradujo en una distensión de la situación social?
  • ¿Por qué se vio incrementada la militancia sindical?
  • ¿A qué se debió la inacción de los sucesivos gobiernos?
  • ¿Por qué se produjo en 1917 una crisis generalizada que movilizó a militares, partidos políticos y sindicatos contra la inacción del gobierno?
  • ¿Qué elementos contribuyeron para que se intensificara la protesta social?
  • ¿Qué relación hay entre crisis política y procesos huelguísticos?
  • ¿Cómo el miedo a la insurrección proletaria influyó en la reactivación política de los militares?
  • ¿A qué fuerzas políticas representaban los gobiernos de concentración?
  • ¿Cómo la diversidad de fuerzas políticas hizo inviable la permanencia del turnismo y la inoperancia de los gobiernos de concentración?
  • ¿Qué precipitó al ejército a la aventura golpista de 1923?
  • ¿Contó el golpe militar con el apoyo de la monarquía?
  • ¿Qué otros apoyos tenía?
  • ¿Qué bloque de poder económico lo sustentó?
  • ¿Qué medidas adoptó el Directorio Militar y contra qué sectores se dirigían?
  • ¿De qué forma atajaron los problemas que cercaron al régimen de la Restauración?
  • ¿Qué modelo político se siguió para definir la organización política de la dictadura de Primo de Rivera?
  • ¿De qué instrumento se dotó el Directorio Militar para mantenerse como poder civil y qué reformas del estado acometieron?
  • ¿Qué fuerzas políticas y sindicales se constituyeron en oposición a la dictadura?
  • ¿Qué elementos contribuyeron a la caída en desgracia de Primo de Rivera?
  • ¿Por qué existían tantas esperanzas en la instauración de la II República?
  • ¿Cómo un movimiento popular pacífico hizo posible la instauración de la república y el exilio de la familia real?
  • ¿Por qué era urgente una política de reformas en los campos económico, político, laboral, educativo, militar...?
  • ¿En qué sectores se encontraban los principales enemigos de la república?
  • ¿Contribuyó la instauración de la república a mitigar el conflicto social?
  • ¿Qué mayoría política quedó representada en las cortes constituyentes y cómo sus posiciones quedaron plasmadas en el texto constitucional?
  • ¿Qué nuevas reformas adoptó el gobierno republicano-socialista de Manuel Azaña y qué sectores tuvo en contra?
  • ¿La instauración de la república y un gobierno republicano-socialista, lograron terminar con las tensiones sociales y los procesos huelguísticos?
  • ¿De qué forma se vieron satisfechas las demandas autonomistas de los nacionalismos periféricos?

El triunfo de la coalición radical-cedista dio continuidad a las políticas reformistas anteriores o las paralizó,

  • ¿por qué motivo?
  • ¿Qué elementos propiciaron la radicalización política entre derechas e izquierdas?
  • ¿Qué partidos políticos formaban parte de esas dos tendencias?
  • ¿De qué forma recibió la izquierda la entrada en el gabinete de Alejandro Lerroux de ministros de la CEDA y qué lectura podemos hacer de la Revolución de 1934?
  • ¿A qué circunstancia política respondió la creación del Frente Popular y a qué se debió su triunfo en las elecciones de 1936?
  • ¿Cuáles fueron las primeras medidas tomadas por el gobierno de Casares Quiroga?
  • ¿Quiénes conspiraron contra la república?
  • ¿Cómo se manifestó el enfrentamiento político en las calles?
  • ¿Por qué terminó en una cruenta guerra civil?
  • ¿Podemos hablar de fracaso de la república?
  • ¿En qué lugares triunfó la sublevación y gracias a qué apoyos?
  • ¿Cuál fue el balance inicial de fuerza militar y económica de la república y de los sublevados?
  • ¿Con qué apoyos internacionales contaron?
  • ¿Qué intereses tenían y cómo contribuyó al desenlace final?
  • ¿Por qué las democracias occidentales obviaron la ayuda a la república?
  • ¿Qué repercusiones tuvo la guerra civil a nivel internacional?
  • ¿Gracias a qué fuerzas quedó abortada la insurrección en las zonas que quedaron bajo la república?
  • ¿Hubo apoyo popular para los sublevados?
  • ¿Cómo afectó a la estructura del estado el estallido de la guerra?
  • ¿Cómo se manifestaron los intentos de revolución social y qué objetivos tenía?
  • ¿De qué estructuras legales se dotó el bando sublevado?
  • ¿En qué modelo se basó y cómo se concentró el poder en el general Franco?
  • ¿A qué responde la espiral represiva que se inició en ambos bandos, contra quienes se dirigía y por quiénes se ejecutaba?

Los gobiernos republicano y nacional,

  • ¿qué fuerzas políticas representaban y qué disensiones internas se produjeron en ellos?

En la larga contienda,

  • ¿cómo se utilizó la propaganda política y con qué fines?
  • ¿Cuáles fueron los frentes y campañas más destacados de la guerra?

El saldo negativo para la república, durante la guerra,

  • ¿cómo afectó al bando republicano y qué divisiones internas desató?
  • ¿Qué tácticas querían seguir y cómo se saldó finalmente, cara a la negociación con los sublevados?
  • ¿Cuántos españoles iniciaron el camino hacia el exilio y a qué países se dirigieron?
  • ¿Cuántas víctimas, por causa bélica o de cualquier otro tipo, causó la guerra?
  • ¿Qué coste humano y demográfico representaron ambas pérdidas?
  • ¿Qué consecuencias económicas y sociales tuvo el conflicto?
  • ¿Qué calidad de vida tenían los españoles al finalizar la guerra y qué medidas económicas se adoptaron para atajarlo?
  • ¿Qué consecuencias económicas y sociales tuvo la adopción de medidas económicas autárquicas?
  • ¿Por qué se produjo un giro en la política económica?
  • ¿Qué medidas se tomaron para liberalizar el mercado?
  • ¿Qué resultados dieron las nuevas medidas?
  • ¿Con qué apoyo internacional se contó y qué viraje de alianzas se produjo para romper con el aislamiento político del régimen franquista?
  • ¿Qué grupo hizo posible la política reformista y marginó a sectores antes imprescindibles en las estructuras del estado?
  • ¿En qué se caracteriza el cuerpo legal del que se dotó el régimen de Franco? Entre ellas, ¿cuáles permitieron desarrollar una represión generalizada ¿Qué formas de lucha utilizó la oposición al régimen? ¿Por qué la inoperancia de los gobiernos en el exilio?

A partir de 1959 se abre un nuevo período en el que el aislamiento internacional ha cesado gracias a las nuevas circunstancias internacionales marcadas por la Guerra Fría, se inicia el despegue económico e importantes cambios sociales que cambiarán radicalmente el país,

  • ¿a qué se deben los profundos cambios económicos y sociales de los 60 y qué medidas lo hicieron posible?
  • ¿Qué sectores se vieron beneficiados por el acelerado desarrollo económico y alcanzó por igual a todas las regiones?
  • ¿Cómo influyó el desarrollo económico en el profundo cambio social que experimentó el país y cómo se manifestó?
  • ¿Hubo un crecimiento paralelo de los servicios públicos?
  • ¿Fueron suficientes e igualitarios?
  • ¿Cómo afectó el desarrollo de una nueva sociedad de consumo al cambio de mentalidad?
  • ¿Qué intentos hubo de ofrecer la misma impronta de cambio a nivel político?
  • ¿Qué frentes de oposición se le abrieron al régimen y cómo se manifestaron en los estrechos márgenes de movilización que permitía el régimen?
  • ¿Por qué llegó, en algunos casos, a manifestarse con extrema violencia?
  • ¿Cuál era la repercusión de la progresiva visibilización de las protestas contra el régimen?
  • ¿Quiénes se destacaron y qué apoyos recibieron?
  • ¿Cuál era el nivel organizativo y de movilización de los grupos de oposición antes de la muerte de Franco?
  • ¿Qué capacidad tenían de desestabilización del régimen?
  • ¿Qué nuevos matices adquirió la política represiva del régimen?
  • ¿Permanecieron incólumes los tradicionales apoyos del régimen?
  • ¿Se produjeron divisiones internas?
  • ¿Cómo fue relegando poder el dictador en sus últimos años de vida?
  • ¿Ante qué situación política interna y exterior se produce la muerte de Franco?
  • ¿Qué diferencias existen a la hora de enmarcar cronológicamente el período, es decir, cuándo empieza y cuándo acaba la Transición Democrática?
  • ¿Por qué Franco nombró como sucesor a Juan Carlos I?
  • ¿Consideras al rey el verdadero piloto de la transición?
  • ¿Qué diferencias hay entre la voluntad reformista de Carlos Arias Navarro y la de Adolfo Suárez?
  • ¿Cómo llegaron a la presidencia del gobierno y por qué uno fracasó y el otro no?
  • ¿Cuáles eran los proyectos políticos de la oposición, cómo se organizó y qué papel desempeñó?
  • ¿Hubo concesión a la política reformista por parte de la oposición?
  • ¿Qué triunfó la Reforma o la Ruptura, qué modelo fue el finalmente viable?
  • ¿En qué consistió hacer la reforma política desde la ley a la ley y quién fue su ideólogo?
  • ¿Cómo fue posible la desmantelación de un sistema político dictatorial y su reemplazo por una democracia?
  • ¿Qué papel desempeñaron las movilizaciones sociales en el proceso?
  • ¿Qué presencia tuvo el terrorismo en el mismo?
  • ¿Qué se puede interpretar del comportamiento electoral de los españoles desde el referéndum de Reforma Política hasta las elecciones generales de 1982?
  • ¿Qué fuerzas políticas resultaron ser mayoritarias a partir de las elecciones de 1977 y qué mapa político se dibujó?
  • ¿Por qué se logró alcanzar un amplio consenso en la elaboración de la constitución?
  • ¿Cómo se definió la nueva estructura territorial del estado?

Después de la ratificación de la constitución,

  • ¿cómo afectó el final de una etapa en la estructura interna de la UCD?
  • ¿A qué se debió la dimisión de Adolfo Suárez?
  • ¿Qué peligros se cernían sobre la naciente democracia?
  • ¿Por qué se produjo el indiscutible triunfo del PSOE en las elecciones generales de 1982?
  • ¿Qué obstáculos se presentaron ante la consolidación democrática?
  • ¿De qué forma, el terrorismo de ETA, ha condicionado el curso político de nuestra democracia?
  • ¿Qué disensiones existen entorno a la organización territorial del estado español?
  • ¿Qué transformaciones ha sufrido nuestra economía en el último cuarto del siglo XX y principios del XXI?
  • ¿Qué impacto ha causado el fenómeno de la inmigración en nuestra sociedad?

Con perspectiva histórica,

  • ¿cómo podemos valorar el cambio en el saldo migratorio que ha experimentado nuestro país?
  • ¿Cuáles son los principales retos que se nos presentan cara al futuro?