Evaluación

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Durante la elaboración de los mapas conceptuales, el profesor/a revisará el proceso para comprobar que el alumnado maneja la variedad de conceptos relacionados con la temática abordada así como las conexiones realizadas entre ellos.El mapa conceptual estará bien elaborado si recoge los aspectos más importantes del tema en cuestión y los expresa de manera jerarquizada y lógica. Igualmente, la herramienta habrá alcanzado el objetivo propuesto si las ideas que recogen poseen significado para quien lo ha realizado y si, además, es capaz de transmitir correctamente aquello que ha querido representar. En tal sentido, una parte importante de la actividad será la exposición oral ante el grupo clase. Por tanto, en la evaluación de la actividad se tendrán en cuenta los dos aspectos antes mencionados: la elaboración y exposición de los mapas conceptuales.